STEM COIL : Vísindi, tækni, verkfræði og stærðfræði fyrir samvinnunám á netinu á netinu
STEM COIL er þriggja ára Nordplus verkefni sem hefst í ágúst 2021 og lýkur í júlí 2024. Miðstöð mennta- og nýsköpunarrannsókna í Lettlandi er að samhæfa verkefnið og er í samstarfi við Learnmera Oy, Finnland, B-Creative Association, Svíþjóð, Island Panorama Center, Island, og Álandsháskólinn, Finnland.
STEM
STEM stendur fyrir Vísindi, tækni, verkfræði og stærðfræði. STEM styrkir einstaklinga með færni til að ná árangri og aðlagast að þessum sífellt flóknari, breytta tækniheimi. STEM leiðir til nýsköpunar sem er nauðsynleg til að viðhalda hagkerfi okkar og gera það loftslagshlutlaus í heiminum fyrir grænni framtíð. STEM er mikilvægt vegna þess það gegnsýrir alla hluti í lífi okkar. Vísindin eru alls staðar í heiminum okkur og hefur áhrif á fólk og allar lifandi verur á jörðinni.
COIL
COIL stendur fyrir Collaborative Online International Learning. COIL vísar til sýndarhreyfanleikaupplifunar sem er innbyggð inn í námið og gefa nemendum tækifæri til að hafa samskipti við jafningja og kennara í alþjóðlegum skólum til að þróast þvermenningarlega hæfni og stafræna færni á meðan unnið er saman að námsverkefni eða athafnir sem eru tilteknar námsgreinar.
STEM COIL verkefnið miðar að því að fella inn STEM COIL starfshætti inn í Nordplus löndin og tengja saman mismunandi menntunarstig eins og grunn-, framhalds-, starfsmennta-, háskóla- og fullorðinsfræðslustofnanir. Verkefnið mun þróa handbók um STEM COIL fyrir kennara og kennaraþjálfara frá mismunandi menntunarstigum. Það mun styðja kennara enn frekar við netkennslu efni til að bæta STEM COIL færni sína og reynslu fyrir nemendur úr mismunandi bakgrunni.

STEM COIL IS A NORDPLUS PROJECT
Þetta verkefni er styrkt með stuðningi NordPlus áætlunarinnar. Verknr.:NPHZ-2021/10050. Þessi samskipti endurspegla aðeins skoðanir höfundar og NordPlus getur ekki borið ábyrgð á hvers kyns notkun sem gæti verið gerð á upplýsingum sem þar er að finna.